Yo ahora estoy cursando por una modalidad presencial/virtual (se llama Senior), y las pocas materias que pude hacer desde el eCampus sirvieron como para mostrarme que hay pocas personas acostumbradas a estas tecnologías, lo que no permite sacarle provecho.

Si el profe no está capacitado, la materia se resume a subir documentos y mandar mensajes diciendo que ya pueden descargarlos. Los más ávidos arman temas en los foros de debate, pero sólo unos pocos aciertan en la forma de atraer a sus estudiantes como para comenten (ya sea porque el tema no genera debate, o bien porque no saben usar las herramientas).

Del lado del alumno, en mi caso aún no leí los tutoriales de uso… simplemente porque considero que me puedo manejar en el sistema sin ayuda tal, pero conozco casos de compañeros que no saben manejarse dentro del sistema, y han encontrado las ayudas muy vagas como para motivarlos/orientarlos a usar el mismo.

@hongui, en respuesta al porque de esos profes que no usan la herramienta… quizás sea por la falta de un entrenamiento, o bien porque creen que la herramienta les va a quitar importancia dentro de la institución (ya que pasan a ser prescindibles desde el aspecto del material). De esto surge la necesidad de que los profesores no sólo se adapten a las nuevas herramientas, sino que comiencen a pensar nuevas formas de explotarlas para no quedarse atrás…

Saludos!

¡Bien por tus docentes y por tu facultad!

El acento en la “m” es posible hacerlo gracias a Linux. En este momento no lo voy a cambiar porque estoy ocupado.

Fijate que yo también me sorprendí la primera vez:
Mi primer experiencia con Linux

Saludos.

Con respecto al post, soy una de las afortunadas (o desafortunadas?) en tener un aula virtual en mi “facu” (traductorado de inglés en el San Bartolomé). Algunas de las profes ya nos estuvieron mandando tareas, otras a través de mails. Otras todavía están desaparecidas, pero en ese caso, se sabe que no tienen excusa, ya que hasta en secretaría tienen todos nuestros mails.

Pero qué se yo, hay algunos lugares en donde el profesor también no utiliza las formas adecuadas para ponerse en contacto con todos los alumnos..
La mejor forma de tener una “clase virtual” podría ser en un blog con comentarios o bien teniendo una mail list, siendo ésta mucho más dinámica y piola

Generalmente los profesores piden los mails de todos los alumnos y les mandan mails y cosas así, qué se yo..